Brise-glace pour démarrer une formation
En formation d'adultes, le brise-glace d'ouverture a trois missions : que les stagiaires sachent qui est dans la salle, que le formateur sache ce que chacun attend, et que chacun ait parlé une fois avant le premier apport. Un format bien choisi fait les trois en dix à quinze minutes.
Ce qui change en formation
La formation a des contraintes qu'on ne retrouve pas en réunion, et qui orientent le choix du brise-glace.
Les stagiaires ne se connaissent pas, ou peu. En inter-entreprises, ils viennent d'organisations différentes. En intra, ils viennent souvent de services qui ne se croisent pas. Les jeux de présentation, inutiles en réunion d'équipe, retrouvent ici tout leur sens.
Ils n'ont pas tous choisi d'être là. Certains se sont inscrits, d'autres ont été envoyés. Certains connaissent déjà le sujet, d'autres le découvrent. Le formateur doit le savoir avant de commencer son premier apport.
Le groupe va durer. Une journée, souvent plusieurs. L'investissement dans l'ouverture se rentabilise sur toute la durée : un groupe qui se connaît travaille mieux en sous-groupe, ose plus de questions, s'entraide.
L'apprentissage demande de la sécurité. On n'apprend pas bien quand on a peur d'avoir l'air bête. Un brise-glace qui met quelqu'un en difficulté le premier matin pèse sur toute la formation.
Conséquence : le brise-glace de formation combine souvent deux intentions, créer du lien et faire émerger les attentes. Il est suivi, en fin de formation, d'une activité de clôture qui revient aux attentes du début.
Rendre chaque séquence participative, et pas seulement l'ouverture, est l'objet de la formation formateur facilitateur d'Insuffle Académie, organisme certifié Qualiopi.
Nos 5 recommandés : brise-glace pour démarrer une formation
| Brise-glace | Durée | Groupe | Pourquoi celui-là |
|---|---|---|---|
| Mon objectif en une phrase | 5 à 10 min | 3 à 20 | Chacun écrit puis dit, en une seule phrase qui commence par un verbe, ce qu'il veut avoir obtenu à la fin de... |
| Le mur des attentes | 10 à 15 min | 5 à 30 | Chacun écrit ses attentes sur des post-it, les colle au mur, puis le groupe les regroupe par familles et... |
| L'interview croisée | 15 à 25 min | 6 à 16 | Les participants s'interviewent en binôme, puis chacun présente l'autre au groupe. Chacun découvre ce que les... |
| Ce que j'en sais, ce que je me demande | 10 min | 4 à 30 | Chacun note sur deux post-it ce qu'il sait déjà du sujet du jour et ce qu'il se demande, puis on affiche tout... |
| La lettre à soi-même | 10 min | 3 à 30 | En fin de formation ou de séminaire, chacun écrit une courte lettre à la personne qu'il sera dans quelques... |
Ce qu'il vaut mieux éviter ici
Les formats qui mettent en échec. Un quiz sur le sujet de la formation, le premier matin, devant des gens qui viennent justement pour l'apprendre : ceux qui ne savent pas se sentent jugés. Si vous voulez situer le niveau, faites-le sans note, avec la ligne des experts ou ce que j'en sais, ce que je me demande.
Les jeux enfantins avec des adultes expérimentés. Une balle qu'on se lance en disant son prénom marche avec un groupe jeune et détendu. Avec des cadres expérimentés en formation management, elle peut être vécue comme infantilisante. Lisez votre public.
Le recueil d'attentes sans réponse. Noter les attentes au tableau, puis dérouler le programme comme si de rien n'était. Prenez deux minutes pour dire ce qui sera traité, ce qui le sera en partie, et ce qui ne le sera pas.
La présentation qui s'éternise. À quinze stagiaires, une présentation libre d'une à trois minutes chacun prend trois quarts d'heure. Cadrez avec une structure courte et un temps annoncé.
Les formats physiques sans alternative. Se déplacer, se lever, se placer dans la salle : prévoyez toujours la variante assise, et annoncez-la comme une option normale.
Exemple de déroulé d'ouverture en 10 minutes
Cas type : douze stagiaires en inter-entreprises, formation de deux jours, le formateur ne connaît personne.
Minute 0 à 1 : le cadre. Le formateur se présente en trois phrases, sur le modèle qu'il va demander. Il donne ainsi l'exemple du ton et de la durée attendus.
Minute 1 à 2 : la préparation. Chacun prépare ses trois phrases, de tête ou sur un papier : qui je suis, ce que je fais, ce que j'attends de ces deux jours. C'est le format de la présentation en trois phrases.
Minute 2 à 8 : le tour. Chacun dit ses trois phrases, trente secondes environ. Pendant le tour, le formateur note les attentes au tableau, sans commenter.
Minute 8 à 10 : la réponse aux attentes. Le formateur relit les attentes notées et répond : « Ces quatre-là sont au programme. Celle-ci, on la verra en partie demain. Celle-là ne fait pas partie de la formation, je vous indiquerai où trouver des ressources. » Il garde la liste affichée jusqu'à la fin.
En dix minutes, tout le monde a parlé, le formateur sait qui est là et ce que chacun attend, et le groupe a vu que sa parole changeait quelque chose. Le soir du deuxième jour, la clôture repart de cette liste.
Pour les formations de plusieurs jours
Le premier matin, vous pouvez prendre plus de temps. Le passeport fait remplir à chaque stagiaire une fiche d'identité par les autres participants : chacun doit aller voir plusieurs personnes. Le blason demande vingt minutes et un peu de dessin, mais produit un support qui reste affiché toute la formation.
Les matins suivants, cinq minutes suffisent : mon objectif en une phrase pour la journée, ou un mot sur ce qu'on a retenu la veille.
En fin de formation, la lettre à soi-même prolonge la formation au-delà de la salle, et le message au prochain groupe fait écrire aux stagiaires un conseil pour ceux qui suivront. Les deux disent au formateur ce que le groupe a vraiment retenu.
Toutes les fiches : 190
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Le mot d'arrivée
Chacun dit un seul mot pour décrire dans quel état il arrive, sans explication et sans commentaire du groupe. En deux à cinq minutes, tout le monde a...
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Le mot de sortie
En fin de séance, chacun dit un seul mot pour dire comment il repart. En deux à cinq minutes, la réunion se termine sur une parole de tous plutôt que...
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Les cinq doigts
Au signal, chacun lève la main et montre de un à cinq doigts pour dire son niveau d'énergie, d'accord ou de confiance sur une question précise. En...
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Le ROTI
En fin de réunion, chacun montre de un à cinq doigts pour dire si le temps passé valait ce qu'il a rapporté, puis une ou deux personnes expliquent...
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Levez la main si
L'animateur lit une série d'affirmations courtes qui commencent par « Levez la main si » et chacun lève la main quand elle le concerne. En trois à...
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Ci ou ça
L'animateur annonce deux options, café ou thé, mer ou montagne, et chacun rejoint le côté de la salle qui correspond à son choix. En cinq minutes, le...
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Compter jusqu'à 20
En cercle, le regard baissé, le groupe compte à voix haute de un à vingt, chaque nombre dit par une personne différente et sans ordre fixé ; si deux...
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La balle des prénoms
Debout en cercle, on se lance une balle en disant le prénom de la personne qui la reçoit. En moins de dix minutes, le groupe connaît les prénoms de...
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La machine
Un premier volontaire lance un geste et un son répétitifs, puis chacun vient s'ajouter comme une pièce de la machine, jusqu'à ce que tout le groupe...
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Le miroir
Face à face en binôme, l'un fait des gestes lents et l'autre les reproduit comme son reflet, sans se toucher ni parler, puis on inverse et on finit...
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Le parking des questions
Un espace visible, ouvert dès l'ouverture, où l'on gare les questions et les sujets qui sortent de l'ordre du jour, avec la promesse d'y revenir. En...
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Le ticket de sortie
Avant de partir, chacun écrit sur une petite carte une réponse courte à une question de clôture et la remet à l'animateur en sortant. La séance se...
Voir les 178 autres
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Le tournoi pierre, feuille, ciseaux
Tout le monde joue à pierre, feuille, ciseaux en duel, et chaque perdant devient le supporter bruyant de celui qui l'a battu, jusqu'à une finale...
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Oui, et...
Le groupe construit une histoire phrase par phrase, chaque personne commençant par « Oui, et... » pour accepter la proposition précédente et y ajouter...
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Plus et delta
En fin de séance, chacun note ce qui a bien fonctionné et qu'il faut garder, le plus, et ce qu'il changerait la prochaine fois, le delta, formulé...
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Trois points communs
Par trois, les participants cherchent trois choses qu'ils partagent tous, à condition qu'elles ne se voient ni sur le badge ni dans l'organigramme. En...
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Zip, zap, boing
Debout en cercle, le groupe fait circuler une énergie avec trois mots et trois gestes : zip pour le voisin, zap pour quelqu'un en face, boing pour...
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Deux vérités, un mensonge
Chacun annonce trois affirmations sur lui-même, dont une fausse, et le groupe devine laquelle. En quinze minutes, les gens apprennent deux choses...
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L'objet qui me raconte
Chacun choisit un objet qu'il a sur lui ou à portée de main et raconte en quarante secondes ce qu'il dit de lui. Le groupe découvre des facettes...
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La dernière photo
Chacun choisit une photo récente dans son téléphone, la montre et raconte en trente secondes pourquoi il l'a prise. Le groupe découvre des morceaux de...
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Le portrait chinois
Chacun complète deux ou trois phrases « Si j'étais un objet, un animal, un lieu, je serais… » et explique son choix en une phrase. En dix minutes, le...
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Rose, bourgeon, épine
En fin de séance, chacun nomme une rose (ce qui a fleuri), une épine (ce qui a piqué) et un bourgeon (ce qui pousse et qu'on veut voir grandir). Le...
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L'interview croisée
Les participants s'interviewent en binôme, puis chacun présente l'autre au groupe. Chacun découvre ce que les autres ont retenu de lui, et le groupe...
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Les rencontres minute
Les participants se rencontrent en tête-à-tête, deux ou trois minutes par binôme, puis changent de partenaire au signal. En un quart d'heure, chacun a...
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L'usine d'avions en papier
Des équipes fabriquent des avions en papier à la chaîne, en plusieurs manches courtes séparées par un temps d'amélioration. Le groupe se réveille,...
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Le jeu des balles
Le groupe forme une seule équipe qui doit faire passer le plus de balles possible entre tous ses membres, en plusieurs manches courtes, en estimant...
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La tour de spaghettis
Par équipes de quatre, avec des spaghettis crus, du ruban, de la ficelle et une guimauve, on construit la tour la plus haute qui tienne debout,...
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L'étirement guidé
L'animateur guide à la voix trois ou quatre mouvements très simples, assis ou debout, chacun à son amplitude. En deux ou trois minutes, la salle...
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La minute de silence utile
Avant de commencer, l'animateur offre une minute de silence complet pendant laquelle chacun note sa réponse à une question sur la réunion qui démarre....
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La respiration guidée
L'animateur guide quelques respirations lentes, caméras coupées si on veut, avant d'entrer dans le sujet. En deux ou trois minutes, le groupe quitte...
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Le cri collectif
Au signal, tout le groupe lâche un son fort en même temps, une ou deux fois, puis on se tait. En deux minutes, la tension accumulée sort, les corps se...
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L'ancrage des cinq sens
En silence, chacun note ce qu'il voit, entend, touche, sent et goûte à cet instant, puis ceux qui le veulent partagent un seul élément. En trois à...
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La cascade dans le chat
En visio, chacun tape sa réponse à une question dans le chat sans l'envoyer, puis tout le monde appuie sur Entrée au même moment, au signal « 3, 2, 1...
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La devinette d'ouverture
Pendant que les derniers arrivent, l'animateur pose une devinette ou une petite énigme et le groupe cherche ensemble, sans obligation. Les premières...
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La météo de sortie
En fin de séance, chacun dit en un mot ou une image météo comment il repart : soleil, nuages, pluie, orage, éclaircie. En trois à cinq minutes, le...
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La minute à l'aveugle
Les yeux fermés ou baissés, chacun lève la main quand il pense qu'une minute exacte s'est écoulée, sans montre ni compte à voix haute. En trois...
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Le bilan en un geste
En fin de séance, chacun montre en même temps que les autres, par un geste simple, comment il repart, puis deux ou trois personnes disent un mot sur...
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Le clap qui voyage
Debout en cercle, le groupe fait circuler un clap de mains d'une personne à l'autre, de plus en plus vite, en se regardant au moment de le passer. En...
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Écrire avant de parler
Avant un tour de parole, chacun écrit sa réponse en silence pendant une à deux minutes, puis la lit avant de commenter quoi que ce soit. En cinq à dix...
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Et maintenant ?
En fin de séance, chacun écrit puis annonce une seule action qu'il fera dans les quarante-huit heures pour donner suite à la réunion. Le groupe se...
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Étoiles et souhaits
En fin de séance, chacun nomme un moment qui a brillé et formule un souhait concret pour la prochaine fois. En cinq à dix minutes, le groupe se quitte...
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Fais le contraire
L'animateur annonce des consignes simples, haut, bas, stop, marche, et le groupe fait l'inverse, de plus en plus vite. Le cerveau trébuche, tout le...
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Fizz buzz
Le groupe compte à tour de rôle en remplaçant les multiples de 3 par un mot et les multiples de 5 par un autre. Les erreurs arrivent vite, tout le...
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J'emporte, je laisse
En fin de séance, chacun dit une chose qu'il emporte avec lui et une chose qu'il laisse dans la salle. En cinq à dix minutes, le groupe fait le tri...
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L'adjectif du prénom
Chacun se présente avec son prénom précédé d'un adjectif qui commence par la même lettre, comme « Joyeuse Julie » ou « Méthodique Marc ». En cinq à...
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L'alphabet de l'équipe
Chacun son tour, le groupe trouve un mot lié au thème du jour pour chaque lettre de l'alphabet, de A à Z, le plus vite possible. En cinq minutes,...
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L'association libre
L'animateur lance le mot du sujet du jour et chacun répond, très vite, par le premier mot qui lui vient. En cinq minutes, le groupe découvre les...
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L'écoute deux minutes
En binôme, l'un parle deux minutes sur une question sans être interrompu, l'autre écoute en silence, puis on inverse. Chacun découvre ce qu'il pense...
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L'engagement à voix haute
En fin de séance, chacun annonce devant le groupe une action précise qu'il va mener, avec un délai. La réunion se termine sur des actes et non sur des...
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L'histoire à une phrase
Le groupe invente une histoire où chacun, à son tour, ajoute une seule phrase qui prolonge celle du voisin. En cinq à dix minutes, le groupe rit,...
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La balle des mots
En cercle, on lance un mot à quelqu'un en le regardant, et il renvoie aussitôt à une autre personne le premier mot qui lui vient. En cinq minutes, le...
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La balle imaginaire
En cercle, les participants se passent une balle qui n'existe pas, et l'animateur en change régulièrement le poids, la taille ou la température. En...
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La carte des origines
Chacun place un repère sur une carte, au sol, au mur ou à l'écran, et dit en une phrase pourquoi cet endroit. En cinq à dix minutes, le groupe voit...
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La chasse aux objets
En visio, l'animateur annonce une consigne comme « un objet bleu » et chacun a trente secondes pour aller le chercher et le montrer à la caméra. En...
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La cible
En fin de séance, chacun colle une gommette par critère sur une cible à trois cercles : au centre si c'est réussi, au bord si ça ne l'est pas. En cinq...
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La journée en six mots
En fin de journée, chacun résume ce qu'il a vécu en exactement six mots, les écrit, puis les lit au groupe. La contrainte oblige à choisir...
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La ligne des experts
Le groupe se range debout sur une ligne imaginaire qui va de « je découvre le sujet » à « je pourrais l'enseigner ». En quelques minutes, l'animateur...
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La marche consciente
Tout le monde marche dans la salle en silence, change d'allure à la consigne et salue les autres d'un regard ou d'un signe. En moins de dix minutes,...
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La photo souvenir commentée
En fin de séance, le groupe prend une photo devant ses productions, puis chacun propose la légende qu'il mettrait dessous, et l'on en retient une. Le...
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La présentation en trois phrases
Chacun se présente en trois phrases exactement : qui je suis, ce que je fais, ce que j'attends de cette séance. Le tour de table reste court et égal...
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La question qui me reste
En fin de séance, chacun formule en une phrase la question qu'il emporte : ce qui n'a pas été tranché, pas compris, ou ce que la séance lui a fait...
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La valise et la porte
Chacun dit ce qu'il apporte dans la réunion, une compétence, une information, une question, et peut nommer ce qu'il choisit de laisser à la porte pour...
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Le 1, 2, 3 en binôme
Face à face, deux personnes comptent jusqu'à trois en alternant, puis remplacent les chiffres un par un par un geste ou un son. En cinq minutes, la...
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Le check-in corporel
Le groupe prend une minute en silence pour sentir comment chacun est assis, ce qui est tendu ou détendu, puis chacun nomme une sensation en un mot,...
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Le chef d'orchestre
Le groupe imite les gestes d'un meneur choisi en secret, et un enquêteur placé au centre doit deviner qui lance les changements. En cinq à dix...
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Le curseur énergie et envie
Sur un grand tableau à deux axes, l'énergie et l'envie d'être là, chacun pose une gommette, sans se justifier. En cinq minutes, l'animateur et le...
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Le débrief à chaud, debout
Juste après un moment fort, l'équipe reste debout en cercle et fait un retour rapide tant que les souvenirs sont frais. En cinq à dix minutes, le vécu...
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Le dessin collectif
Chacun à son tour ajoute un trait au même dessin, en dix secondes et sans parler, puis le groupe donne un titre à ce qui est apparu. En cinq minutes,...
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Le fil rouge
En fin de séance, chacun retrouve le mot qu'il avait donné à l'ouverture et dit en une phrase ce que la séance en a fait. En cinq à dix minutes, la...
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Le mot du groupe
En fin de séance, chacun propose un mot qui résume la réunion, puis le groupe se met d'accord, en quelques minutes, sur un seul mot qui sera le sien....
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Le nom de scène
Une règle simple, le mois de naissance et l'initiale du prénom, donne à chacun un pseudonyme fantaisiste tiré de deux listes affichées. En cinq...
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Le nuage de mots
Chacun envoie un mot depuis son téléphone en réponse à une question sur ses attentes, et le nuage se forme en direct à l'écran, les mots les plus...
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Le pop-corn à une règle
Une question est posée et chacun répond quand il est prêt, sans ordre fixé, avec une seule règle : personne ne parle deux fois avant que tout le monde...
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Le prénom et un geste
En cercle, chacun dit son prénom accompagné d'un geste simple, et le groupe répète le prénom et le geste en chœur. En quelques minutes, tout le monde...
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Le pronostic
En ouverture, chacun écrit un pari sur l'issue de la réunion ou sur un chiffre lié au sujet, et on vérifie les pronostics en fin de séance. En cinq à...
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Le rythme commun
Chacun frappe dans ses mains à son propre rythme, puis le groupe doit, sans chef ni signal, trouver un rythme unique et s'arrêter ensemble. En cinq...
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Le ticket d'entrée
Avant que la réunion commence, chacun écrit sur une carte la condition pour que cette séance vaille son temps, et la remet à l'animateur comme un...
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Un objet circule de main en main, et seule la personne qui le tient a la parole, les autres écoutent sans interrompre. En quelques minutes, chacun...
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Le tour inversé
Un tour de table où ceux qui parlent le moins d'habitude s'expriment en premier, et les plus bavards ou les plus gradés en dernier. La parole des...
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Les chiffres à deviner
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Les questions éclair
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En ouverture, chacun répond à une seule question : qu'est-ce qui ferait de cette réunion un succès pour vous ? En cinq à dix minutes, les attentes...
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Moi aussi !
Une personne énonce un fait vrai sur elle, toutes celles qui le partagent lèvent la main en disant « moi aussi », puis la parole passe. En cinq à dix...
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Mon objectif en une phrase
Chacun écrit puis dit, en une seule phrase qui commence par un verbe, ce qu'il veut avoir obtenu à la fin de la séance. Le groupe sort du flou des...
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Pomme, orange, banane
Chaque mot correspond à un mouvement simple, l'animateur annonce les mots de plus en plus vite puis les combine, et le groupe doit suivre ensemble. En...
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Pourquoi je suis là
Chacun dit en une ou deux phrases ce qui l'amène dans la salle, y compris quand la réponse honnête est « on m'a demandé de venir ». L'animateur sait...
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Qu'est-ce que tu fais ?
Une personne mime une action, sa voisine lui demande ce qu'elle fait, et elle répond une tout autre action, que la voisine doit mimer à son tour. Le...
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En binôme, l'un observe l'autre trente secondes, se retourne, et son partenaire modifie trois détails visibles sur lui ou sur la table, qu'il doit...
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Rien que des questions
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Une personne annonce un trait (« j'aime mes voisins qui ont déjà vécu à l'étranger ») et tous ceux qui le partagent changent de place en marchant,...
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En fin de séance, chacun dit en trois phrases comment il était en arrivant, ce qu'il a vécu pendant la séance, et comment il repart. Le groupe mesure...
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Chacun dessine ou décrit, sur une feuille pliée en deux, la situation telle qu'elle est aujourd'hui et telle qu'elle sera une fois le projet réussi....
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Le mur des mercis
En fin de séance ou de projet, chacun écrit des remerciements précis sur des papillons adhésifs et les colle sur un mur, adressés à un collègue ou au...
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Le pitch à un enfant de dix ans
Chacun explique le projet ou le sujet du jour en trente secondes, comme s'il parlait à un enfant de dix ans, sans jargon ni sigle. Le groupe découvre...
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Le portrait à l'aveugle
Chacun dessine la personne en face de lui sans jamais regarder sa feuille, en deux minutes, puis on montre les dessins. Tout le monde rate son...
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Le puzzle des rencontres
Chacun reçoit une pièce d'une carte découpée et cherche dans la salle les personnes dont les pièces complètent la sienne, puis le petit groupe ainsi...
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Le quiz express
Par petites équipes, le groupe répond à six ou huit questions rapides, générales ou liées au sujet du jour, avec une feuille de réponses par équipe....
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Le super-pouvoir du collègue
En binôme, chacun dessine l'autre en héros doté d'un super-pouvoir qui illustre une vraie qualité qu'il lui reconnaît, puis le lui offre en...
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Le talent caché
Chacun révèle un savoir-faire que personne dans la pièce ne lui connaît, hors de son poste. En dix minutes, le groupe découvre des compétences...
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Le téléphone dessiné
Sur une feuille pliée en accordéon, chacun traduit en dessin la phrase du voisin, puis le suivant traduit le dessin en phrase, et ainsi de suite sans...
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Le vrai ou faux du sujet
L'animateur lit cinq affirmations sur le sujet de la séance, le groupe vote vrai ou faux, puis on découvre les réponses. Les idées reçues sortent en...
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Les bonbons à anecdotes
Chacun pioche un bonbon ou un papier coloré, et chaque couleur correspond à un thème d'anecdote légère à raconter au groupe. Le hasard choisit le...
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Les cartes questions
Chacun pioche une carte portant une question, y répond en une minute, puis peut la garder ou la passer à un voisin. En dix minutes, tout le monde a...
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Les idées reçues
Le groupe liste tout ce qu'on entend dire sur le sujet du jour, à l'écrit et sans signer, puis trie ces idées reçues en trois colonnes : vrai, faux, à...
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Les quatre coins
Chaque coin de la salle porte une réponse à une question, chacun va se placer dans le coin qui lui correspond, puis échange avec les personnes qui...
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Marcher et parler
Les participants partent marcher en binôme pendant une dizaine de minutes avec une question liée à la séance, puis reviennent rapporter une idée. Le...
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Qui a écrit ça ?
Chacun écrit un fait peu connu sur lui, sans signer, et le groupe devine l'auteur de chaque papier lu à voix haute. On rit des erreurs, on découvre...
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Qui suis-je ?
Chacun porte sur le front un post-it avec un nom de personnage qu'il ne voit pas, et le découvre en posant aux autres des questions auxquelles on...
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L'ossature du récit
Le groupe raconte une histoire, souvent celle du projet, en suivant des amorces fixes : il était une fois, chaque jour, jusqu'au jour où, à cause de...
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La carte postale du futur
Chacun écrit une carte postale datée de l'avenir, adressée à une personne précise, qui raconte ce qui a changé grâce au projet du jour. En quinze...
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La sculpture vivante
Le groupe compose avec ses postures une image figée qui représente le thème du jour, sans jamais se toucher, puis chacun dit ce qu'il y voit. Le sujet...
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La tour de papier
Par équipes de quatre ou cinq, chacun construit la plus haute tour possible avec vingt feuilles de papier, en dix minutes, sans colle ni ruban...
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Le champ de mines
Une personne volontaire traverse les yeux fermés une zone semée d'objets posés au sol, guidée uniquement par la voix de ses coéquipiers, sans que...
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Le conseil qu'on aurait aimé recevoir
Chacun partage le conseil qui lui aurait fait gagner du temps à ses débuts dans le métier, et dit en une phrase pourquoi. En vingt minutes,...
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Le jeu des pièces
Une chaîne de quatre ou cinq personnes retourne des pièces et se les passe, par gros lots, puis petits lots, puis une par une, sous l'œil des...
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Le jeu des prénoms multitâche
En binôme, l'un écrit plusieurs prénoms, d'abord lettre par lettre en alternant entre eux, puis un prénom après l'autre, pendant que l'autre...
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Le marché des talents
Chacun écrit sur une feuille ce qu'il peut offrir aux autres et ce qu'il cherche, puis circule dans la salle pour trouver ses correspondances. Le...
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Le passeport
Chaque participant reçoit un passeport à son nom, avec des rubriques vides que ce sont les autres qui remplissent, en venant l'interroger et en...
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Le trio d'écoute
Par groupes de trois, une personne parle d'une question liée au sujet, une autre écoute sans interrompre puis reformule, la troisième observe...
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Les archétypes
Dans une liste de figures (le bâtisseur, l'explorateur, le passeur...), chacun choisit celle qui lui ressemble dans son travail et explique pourquoi...
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Les cercles concentriques
Deux cercles de participants se font face, échangent une minute chacun sur une question, puis le cercle extérieur tourne d'un cran. Le groupe vit...
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Les gobelets à ficelles
Chaque équipe pilote un élastique avec une ficelle par personne et doit empiler des gobelets en pyramide sans jamais les toucher avec les mains. Le...
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Les mots valises
Le groupe choisit les quelques grands mots qui doivent guider son travail, puis traduit chacun en comportements concrets qu'il veut voir et ne veut...
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Les quatre A
Chacun remplit quatre colonnes : ce que j'ai aimé, ce que j'ai appris, ce qui m'a manqué, ce que j'aurais aimé. En vingt minutes, le groupe fait un...
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Les triangles équilatéraux
Chacun choisit en secret deux personnes et se déplace pour former avec elles un triangle équilatéral, puis on rejoue avec un chef qui dirige tout le...
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Mon portrait en briques
Chacun construit en quelques minutes, avec une poignée de petites briques, un objet qui le représente, puis le présente au groupe. Les mains trouvent...
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Dessine-moi une tartine
Chacun dessine en silence les étapes pour faire une tartine grillée, on compare les dessins, puis le groupe reconstruit le processus ensemble avec des...
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Fâché, triste, content
Pour clore une période, chacun dit à tour de rôle ce qui l'a fâché, attristé et réjoui, puis le groupe cherche ensemble ce qui revient et décide d'une...
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L'échec qui m'a fait grandir
En trio, chacun raconte un échec professionnel qu'il a choisi et ce qu'il en a retiré, pendant que les deux autres écoutent sans conseiller. L'équipe...
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L'étoile de mer
Une étoile à cinq branches que le groupe remplit ensemble : ce qu'on continue, ce qu'on fait plus, ce qu'on fait moins, ce qu'on commence et ce qu'on...
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La galerie de portraits
En deux cercles qui tournent, chacun dessine une partie du visage de la personne en face, sur la feuille qu'elle porte, puis change de partenaire....
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La ligne de vie professionnelle
Chacun dessine son parcours professionnel sous la forme d'une ligne, puis en présente trois moments choisis au groupe. Les participants découvrent...
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Le blason
Chacun dessine un écu partagé en quatre cases et une devise, puis le présente au groupe en une minute. Les participants se présentent par des images...
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Le mode d'emploi de moi
Chacun écrit une courte notice sur sa façon de travailler, puis la partage en binôme et en groupe : ce qui l'aide, ce qui le freine, comment lui faire...
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Le puzzle humain
Chacun reçoit un fragment d'information et le groupe doit reconstituer l'ensemble pour résoudre une énigme, en partageant ce qu'il sait sans montrer...
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Les cartes valeurs
Chacun choisit parmi une trentaine de cartes les trois valeurs qui comptent le plus pour lui au travail, puis raconte une situation où l'une d'elles a...
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La carte personnelle
Chacun dessine une carte mentale de lui-même, avec son prénom au centre et quelques branches choisies (parcours, lieux, métier, loisirs, ce qui...
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Le parachute de l'œuf
Par équipes, avec un matériel limité, on construit une protection pour qu'un œuf cru survive à une chute, puis on lâche les œufs un par un. En trois...
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Les carrés brisés
Cinq personnes doivent reconstituer cinq carrés de même taille à partir de pièces mélangées, sans parler : on peut donner une pièce, jamais en...
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Survie sur la Lune
Chacun classe seul une liste d'objets de survie après un alunissage forcé, puis l'équipe refait le classement par consensus, et l'on compare les deux...
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La fenêtre de Johari en adjectifs
Chacun choisit dans une liste quelques adjectifs qui décrivent sa façon de travailler, deux ou trois collègues en choisissent pour lui, puis il...
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La pizzeria Kanban
En plusieurs tours, des équipes fabriquent des pizzas en papier, puis rendent leur flux visible et limitent le travail en cours entre deux tours pour...
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La ville en briques
Des équipes construisent une ville en petites briques, en plusieurs tours courts, avec un client, une revue à chaque fin de tour et une rétrospective....
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Le défi des rôles secrets
Des équipes reproduisent en silence une structure en petites briques de construction, chacun suivant une consigne secrète qui complique le travail...
À lire sur le blog
La formation formateur facilitateur
Vous formez des adultes ? Insuffle Académie forme les formateurs à rendre chaque séquence participative.
Les questions qu'on nous pose
Quel brise-glace pour commencer une formation d'adultes ?
Choisissez un format qui part de l'expérience professionnelle et fait émerger les attentes, pas un jeu qui rappelle l'école. « La présentation en trois phrases » est le plus simple : qui je suis, ce que je fais, ce que j'attends. Pour un groupe qui reste plusieurs jours ensemble, « L'interview croisée » ou « Le passeport » créent une connaissance plus solide.
Qu'est-ce qu'une activité brise-glace pédagogique ?
C'est un brise-glace choisi pour servir l'apprentissage : il fait émerger ce que les apprenants savent déjà, leurs attentes ou leurs questions sur le sujet. « Ce que j'en sais, ce que je me demande » en est un exemple : chacun note sur deux post-it ce qu'il sait et ce qu'il se demande. Le formateur voit le niveau réel du groupe et ajuste.
Comment situer le niveau des stagiaires dès le début ?
« La ligne des experts » demande à chacun de se placer debout sur une ligne, de « je découvre le sujet » à « je pourrais l'enseigner ». En cinq à dix minutes, vous voyez la répartition du groupe, vous pouvez former des binômes mélangés, et chacun repère à qui demander de l'aide pendant la formation.
Comment clôturer une formation ?
Terminez par une activité qui fait le bilan et engage la suite. « Plus et delta » fait dire ce qui a marché et ce qu'il faudrait changer, « L'engagement à voix haute » fait annoncer une action précise avec un délai, et « La lettre à soi-même » est reçue quelques semaines plus tard. Gardez dix minutes pour cela plutôt que de déborder sur le contenu.
Que faire avec un stagiaire qui a été envoyé contre son gré ?
Lui laisser dire, sans le juger, qu'il ne sait pas encore ce qu'il vient chercher. Une question comme « Pourquoi je suis là » accepte toutes les réponses, y compris « parce qu'on me l'a demandé ». Cette honnêteté de départ facilite la suite, et vous savez qui il faudra convaincre par le contenu.
Faut-il un brise-glace chaque matin d'une formation de plusieurs jours ?
Une ouverture, oui, mais courte. Le premier matin, dix à quinze minutes. Les matins suivants, un tour de cinq minutes suffit : ce que chacun a retenu de la veille, ou ce qu'il attend de la journée. Ce rituel relie les jours entre eux et vous signale ce qui n'est pas encore acquis.