Brise-glace
Le super-pouvoir du collègue
En binôme, chacun dessine l'autre en héros doté d'un super-pouvoir qui illustre une vraie qualité qu'il lui reconnaît, puis le lui offre en l'expliquant. Le groupe rit des dessins maladroits, et chacun repart avec une reconnaissance concrète, dite par quelqu'un qui travaille avec lui.
Repères
- IntentionCréer du lien
- Durée10 à 15 min
- Groupe4 à 20 personnes
- FormatPrésentiel, Visio
- Le groupeSe connaît un peu, Se connaît bien
- EngagementEngageant
- MatérielUne feuille A4 par personne, Des feutres de couleur
- Comité de directionÀ éviter
Avant de vous lancer : Le format expose la personne dessinée et celle qui dessine. Rappelez qu'on dessine un héros, jamais une caricature du physique, et que la qualité doit être sincère et professionnelle. Personne n'est obligé de montrer son dessin au groupe.
La consigne à lire
« On va se dire ce qu'on apprécie chez un collègue, d'une façon un peu inhabituelle. »
« Vous allez dessiner votre binôme en super-héros. »
« Son super-pouvoir illustre une vraie qualité que vous lui reconnaissez au travail. »
« Le dessin peut être raté, c'est même mieux. »
« Vous avez cinq minutes. Ensuite, vous lui offrez votre dessin en expliquant son super-pouvoir. »
« Je vous montre le mien, et on commence. »
« On va se dire ce qu'on apprécie chez un collègue, d'une façon un peu inhabituelle. »
« Tu vas dessiner ton binôme en super-héros. »
« Son super-pouvoir illustre une vraie qualité que tu lui reconnais au travail. »
« Le dessin peut être raté, c'est même mieux. »
« Tu as cinq minutes. Ensuite, tu lui offres ton dessin en expliquant son super-pouvoir. »
« Je te montre le mien, et on commence. »
Le déroulé minuté
| Minute | L'animateur | Le groupe |
|---|---|---|
| 0 à 2 | Forme les binômes, lit la consigne, montre son dessin d'exemple et explique le super-pouvoir choisi. | Se met en binôme, prend feuille et feutres. |
| 2 à 7 | Lance le chrono. Passe dans les rangs pour rassurer ceux qui bloquent sur le dessin : un bonhomme et une cape suffisent. | Chacun dessine son binôme et écrit le nom du super-pouvoir. |
| 7 à 11 | Annonce l'échange. Laisse les binômes se parler sans intervenir. | Chacun offre son dessin et explique la qualité derrière le super-pouvoir. |
| 11 à 15 | Invite trois ou quatre volontaires à montrer leur dessin, puis pose la question de débrief et fait le pont. | Les volontaires montrent, le groupe réagit. |
Préparation : Prévoyez une feuille et des feutres par personne. Préparez votre propre dessin d'exemple, volontairement maladroit, pour montrer que la qualité du trait n'a aucune importance. Réfléchissez à la façon de former les binômes : des personnes qui travaillent réellement ensemble, sinon la qualité citée sera vague. Si le nombre est impair, faites un trio où chacun dessine son voisin de droite.
Le débrief qui fait le lien avec la réunion
La question : « Qu'est-ce que ça fait d'entendre la qualité qu'on vous reconnaît ? »
Pour relancer : « Est-ce que vous saviez que votre collègue voyait ça chez vous ? »
Le pont vers la suite : Ces super-pouvoirs, on les utilise tous les jours sans se le dire. Pour la suite, regardez les dessins : qui, dans cette équipe, a le pouvoir dont on aura besoin sur le prochain sujet ?
Avec qui, et quand dans la séance
Marche avec une équipe qui travaille ensemble depuis quelques mois au moins : il faut connaître l'autre pour lui reconnaître une qualité vraie. Idéal en séminaire d'équipe, en fin de projet ou en clôture de formation longue. Ne marche pas avec des inconnus : la qualité sera inventée ou superficielle, prenez « Le talent caché » ou « L'interview croisée ». Avec un comité de direction, le dessin peut braquer : « L'appréciation au voisin » garde la reconnaissance sans les feutres.
Le bon moment
En milieu ou en fin de séance, quand le groupe a déjà travaillé ensemble et que la confiance est installée. Jamais en toute première activité.
Dans une réunion d'une heure
Trop long pour une réunion d'une heure ordinaire. Il trouve sa place dans une réunion d'une heure consacrée à la fin d'un projet ou au départ d'un collègue, en ouverture ou en clôture.
Dans une journée de séminaire
En clôture de séminaire, de 16 h 30 à 16 h 45, avant le mot de sortie. Ou en relance d'après-midi (14 h 00) si l'équipe se connaît bien et a besoin de rire.
Variantes
En visio
Chacun dessine sur papier puis montre son dessin à la caméra, ou dessine sur un tableau blanc partagé avec une zone par binôme. Les échanges se font en salles de sous-groupes de deux, quatre minutes. Au retour, quelques volontaires partagent leur écran.
En grand groupe
Au-delà de vingt personnes, gardez les binômes et supprimez la présentation en plénière : affichez les dessins sur un mur pendant la pause. Chacun peut aller voir la galerie, ou non.
À trois ou quatre
À quatre ou cinq, chacun dessine la personne à sa droite, puis on fait le tour : chacun montre et explique devant les autres. Plus exposant, mais très fort dans une équipe en confiance.
Avec un groupe tendu
Ne le faites pas dans un groupe tendu : une qualité dite à quelqu'un avec qui on est en conflit sonne faux ou ironique. Prenez « Écrire avant de parler » ou revenez à ce format quand la tension sera retombée.
Quand ne pas l'utiliser
- Quand les gens ne se connaissent pas assez pour se reconnaître une vraie qualité.
- Quand des tensions existent entre certains binômes : le compliment forcé abîme plus qu'il ne répare.
- Quand une personne du groupe est en difficulté visible (arrêt récent, conflit, performance contestée) : être au centre d'un dessin peut être pesant.
Les pièges
- Laisser glisser vers la caricature physique : un trait moqueur sur l'apparence blesse, même pour rire. Rappelez la règle avant de commencer.
- Accepter des qualités creuses (« il est sympa ») : relancez pour obtenir un fait précis, ce que la personne fait vraiment.
- Obliger tout le monde à montrer son dessin en plénière : certains ont dit des choses qui ne regardent que le binôme.
- Oublier de garder les dessins : beaucoup les affichent ensuite à leur poste, c'est la trace la plus durable de l'activité.
Inclusion et accessibilité
À qui ça peut faire du mal : Aux personnes complexées par leur façon de dessiner, à celles qui supportent mal d'être au centre de l'attention, et à celles qui sont mal à l'aise avec les compliments.
Handicap
Pour une personne qui ne peut pas tenir un feutre ou ne voit pas, remplacez le dessin par une description orale ou écrite du héros : son nom, son costume, son pouvoir. Pour une personne sourde ou malentendante, l'explication peut se faire par écrit au dos du dessin.
Langue
Le dessin aide beaucoup quand les mots manquent. Autorisez un super-pouvoir en un seul mot et une explication très courte. Donnez deux ou trois exemples de super-pouvoirs au tableau.
Timidité
Le binôme protège : on parle à une seule personne, pas au groupe. Ne forcez pas la présentation en plénière, faites-la au volontariat.
Différences culturelles
Dans certaines cultures, recevoir un compliment en public est gênant, et le super-héros peut paraître enfantin. Présentez l'activité comme un moment de reconnaissance et proposez la version écrite, sans dessin, pour ceux qui le préfèrent.
Une scène type
Une équipe support de onze personnes, en séminaire de fin d'année. À 16 h 30, l'animateur montre son dessin raté d'une collègue avec une cape et des antennes : « Le radar : elle sent le client mécontent avant qu'il appelle. » Les binômes dessinent en riant. Un technicien dessine sa voisine avec six bras : « La pieuvre, elle tient six dossiers sans en lâcher un. » Elle répond qu'elle croyait qu'on la trouvait débordée. Au débrief, plusieurs disent n'avoir jamais su ce que leurs collègues voyaient en eux. Le lendemain, quatre dessins sont punaisés au-dessus des écrans.
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Origine et sources
Brise-glace de reconnaissance mutuelle répandu dans les modèles d'ateliers et les recueils d'animations d'équipe, sans auteur connu. Texte entièrement écrit par Insuffle.
Où ce format est décrit : miro.com (meeting-workshop-energizer-activities), abcsalles.com (animations-amusantes-organiser-aider-col), miro.com (icebreakers-pour-atelier).
Fiche complète, variantes et projection : https://icebreaker.insuffle.com/le-super-pouvoir-du-collegue/ · Insuffle, libre pour animer.
Les questions qu'on nous pose
Combien de temps dure « Le super-pouvoir du collègue » ?
Dix à quinze minutes : deux de consigne, cinq de dessin, quatre d'échange en binôme, et quelques minutes de partage au volontariat. Au-delà, l'énergie retombe.
Et si quelqu'un ne sait pas dessiner ?
C'est le cas de presque tout le monde, et c'est ce qui fait rire. Montrez un exemple très maladroit. Un bonhomme bâton avec une cape et un nom de pouvoir suffit.
Peut-on le faire en visio ?
Oui. Dessin sur papier montré à la caméra ou sur un tableau blanc partagé, échange en salles de sous-groupes de deux. Prévoyez deux minutes de plus pour la logistique.
Comment former les binômes ?
Associez des personnes qui travaillent réellement ensemble, sinon la qualité sera vague. Évitez de mettre ensemble deux personnes dont vous savez qu'elles sont en tension.
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Mis à jour le 9 novembre 2026 par Yoan Lureault.