Inclusions et clôtures
Le fil rouge
En fin de séance, chacun retrouve le mot qu'il avait donné à l'ouverture et dit en une phrase ce que la séance en a fait. En cinq à dix minutes, la réunion se referme comme une boucle, et chacun mesure le chemin parcouru entre son état d'arrivée et son état de départ.
Repères
- IntentionClore
- Durée5 à 10 min
- Groupe3 à 25 personnes
- FormatPrésentiel, Visio, Hybride
- Le groupeNe se connaît pas, Se connaît un peu, Se connaît bien
- EngagementEngageant
- MatérielUne carte par personne, gardée de l'ouverture à la clôture, Ou un tableau où les mots d'ouverture restent affichés
- Comité de directionOui, sans risque
La consigne à lire
« Ce matin, chacun a donné un mot pour dire comment il arrivait. »
« Reprenez votre carte, relisez votre mot. »
« En une phrase, dites ce que cette séance a fait de ce mot. »
« Il a peut-être changé, grandi, disparu, ou il est resté le même. Tout se dit. »
« Vous avez trente secondes pour y penser. Je commence avec le mien. »
« Ce matin, chacun a donné un mot pour dire comment il arrivait. »
« Reprends ta carte, relis ton mot. »
« En une phrase, dis ce que cette séance a fait de ce mot. »
« Il a peut-être changé, grandi, disparu, ou il est resté le même. Tout se dit. »
« Tu as trente secondes pour y penser. Je commence avec le mien. »
Le déroulé minuté
| Minute | L'animateur | Le groupe |
|---|---|---|
| 0 à 1 | Rappelle le tour d'ouverture, montre le tableau des mots ou fait reprendre les cartes, lit la consigne. | Reprend sa carte, relit son mot. |
| 1 à 2 | Laisse trente secondes de réflexion, puis donne son propre exemple : son mot du matin, et ce qu'il en reste. | Prépare sa phrase. |
| 2 à 8 | Fait le tour, dans l'ordre inverse de l'ouverture. Ne commente pas les phrases, remercie seulement. Note au tableau, à côté de chaque mot d'arrivée, le mot de départ s'il y en a un. | Chacun dit son mot du matin, puis sa phrase. Les autres écoutent sans répondre. |
| 8 à 10 | Montre le tableau des deux colonnes, pose la question de débrief et fait le pont vers la suite. | Une ou deux personnes réagissent au tableau. |
Préparation : Ce format se prépare à l'ouverture. Au début de la séance, demandez à chacun un mot qui dit comment il arrive ou ce qu'il attend, et faites-le écrire sur une carte qu'il garde devant lui, ou notez tous les mots sur un tableau qui restera visible. En visio, faites une capture du chat. Sans cette trace, la clôture ne fonctionne pas : personne ne se souvient exactement de son mot. Préparez aussi votre propre mot et votre phrase de clôture.
Le débrief qui fait le lien avec la réunion
La question : « En regardant les deux colonnes, qu'est-ce qui a le plus bougé dans le groupe aujourd'hui ? »
Pour relancer : « Et quel mot n'a pas bougé du tout, et qu'est-ce que ça nous dit ? »
Le pont vers la suite : Les mots qui n'ont pas bougé, ce sont nos chantiers pour la prochaine fois. On ouvrira la prochaine séance par eux, et on verra si on peut les faire bouger. Les autres, on les a fait avancer ensemble aujourd'hui.
Avec qui, et quand dans la séance
Marche avec tous les groupes qui ont fait une ouverture par un mot : équipe, comité de direction, formation, séminaire. Particulièrement utile après une séance difficile ou dense, parce qu'il montre que quelque chose a bougé entre le début et la fin. Fonctionne mal si l'ouverture a été faite à la va-vite ou si une partie du groupe est arrivée en retard sans donner de mot. Si vous n'avez pas préparé l'ouverture, prenez « Le mot de sortie », qui ne demande rien en amont.
Le bon moment
Tout à la fin, après les décisions et les prochaines étapes, comme dernier tour avant de se quitter. Il répond à un tour d'ouverture, avec lequel il forme une paire.
Dans une réunion d'une heure
Tient en cinq minutes dans une réunion d'une heure, à condition d'avoir fait le mot d'arrivée en ouverture, deux minutes. Les deux tours ensemble occupent un peu plus d'un dixième de la réunion, et donnent une forme à l'ensemble.
Dans une journée de séminaire
Mot d'ouverture à 9 h 10, clôture à 17 h 00. En séminaire de deux jours, on peut faire une boucle par jour, ou une seule boucle du premier matin au dernier soir, plus forte.
Variantes
En visio
Gardez une capture du chat de l'ouverture et partagez-la à l'écran au moment de la clôture. Chacun retrouve son mot, et dit sa phrase à l'oral ou l'écrit dans le chat. Notez les mots de départ dans un document partagé, à côté de ceux du matin.
En grand groupe
Au-delà de vingt-cinq personnes, le tour complet devient long. Faites le tour par tables de cinq ou six, avec un rapporteur par table qui dit, en plénière, le mot qui a le plus bougé à sa table.
À trois ou quatre
À trois ou quatre, chacun peut aussi dire ce qu'il a entendu bouger chez un autre : « Tu étais arrivé avec fatigué, et je t'ai vu t'animer cet après-midi. » La clôture devient un vrai retour mutuel.
Avec un groupe tendu
Si la séance a été tendue, autorisez explicitement « mon mot n'a pas bougé ». Et proposez de reprendre le mot de quelqu'un d'autre, sans nommer la personne, pour dire ce que la séance en a fait : cela évite de s'exposer soi-même.
Quand ne pas l'utiliser
- Quand vous n'avez pas fait de tour d'un mot à l'ouverture, ou quand il n'en reste aucune trace.
- Quand une grande partie du groupe est arrivée après l'ouverture : la moitié de la salle n'a pas de mot à reprendre.
- Quand il faut partir dans les deux minutes : le tour bâclé laisse une impression de formalité.
Les pièges
- Ne pas garder de trace des mots du matin : chacun invente un mot de départ et le fil se casse.
- Commenter chaque phrase : la clôture devient une deuxième réunion. Remerciez et passez.
- Attendre absolument du positif : si un mot n'a pas bougé, c'est une information précieuse, pas un échec.
- Faire le tour dans le même ordre qu'à l'ouverture : les mêmes parlent encore en premier. Inversez l'ordre.
Inclusion et accessibilité
À qui ça peut faire du mal : Aux personnes qui avaient donné un mot intime ou difficile à l'ouverture, et qui n'ont pas envie de le voir ressortir devant tout le monde en fin de journée.
Handicap
La phrase peut être écrite et lue par l'animateur pour une personne qui ne peut pas parler. Pour une personne aveugle, lisez-lui son mot du matin à voix basse avant le tour, ou relisez tous les mots à voix haute. Pour une personne sourde, gardez le tableau des mots bien visible et notez les phrases en mots-clés.
Langue
Un mot et une phrase courte suffisent. Proposez une structure simple : « Ce matin, c'était..., maintenant, c'est... ». Le mot peut être dans la langue de son choix.
Timidité
On sait depuis le matin qu'on aura à parler, et de quoi : c'est rassurant. Le droit de dire seulement son mot, sans phrase, est acceptable.
Différences culturelles
Dans certaines cultures, dire qu'on était inquiet ou fatigué à l'arrivée est difficile, et le redire le soir encore plus. Laissez chacun choisir de reprendre son mot ou de parler seulement de la séance.
Une scène type
Un comité de direction de neuf personnes, un séminaire d'une journée sur le budget. À l'ouverture, les mots sont notés au tableau : « sceptique », « fatigué », « curieux », « méfiant », « pressé ». À 17 h 00, l'animateur fait le tour dans l'ordre inverse. Le directeur financier dit : « Sceptique, c'est devenu prudent. C'est mieux. » La directrice des ressources humaines : « Méfiant, toujours méfiant, sur le calendrier. » L'animateur note à côté de chaque mot. Au débrief, le groupe remarque que trois mots parlent du calendrier. Il décide de rouvrir la prochaine réunion par ce sujet, et le note.
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Origine et sources
Rituel de clôture qui reprend le mot d'ouverture, pratiqué sous diverses formes par les animateurs, sans auteur connu. Préparation dès l'accueil, variantes et texte écrits par Insuffle.
Fiche complète, variantes et projection : https://icebreaker.insuffle.com/le-fil-rouge/ · Insuffle, libre pour animer.
Les questions qu'on nous pose
Combien de temps dure « Le fil rouge » ?
Cinq minutes pour un petit groupe, dix pour une quinzaine de personnes. Il faut ajouter les deux minutes du tour d'ouverture, en début de séance.
Que faire si je n'ai pas fait de tour d'ouverture ?
Prenez « Le mot de sortie » à la place, qui ne demande aucune préparation. Ou, si vous avez fait un autre tour d'ouverture, reliez la clôture à ce qui a été dit, même sans mot précis.
Et si quelqu'un a oublié son mot ?
C'est pour ça qu'on le garde par écrit, sur une carte ou au tableau. En visio, une capture du chat suffit. Sans trace, le fil se casse.
Quel mot demander à l'ouverture ?
Un mot qui dit comment on arrive, ou ce qu'on attend de la séance. Les deux fonctionnent. Le premier donne une clôture sur l'état du groupe, le second une clôture sur le contenu.
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Mis à jour le 9 novembre 2026 par Yoan Lureault.