{"slug":"l-ossature-du-recit","nom":"L'ossature du récit","autres_noms":["Story spine","La colonne vertébrale de l'histoire","Il était une fois le projet"],"resume":"Le groupe raconte une histoire, souvent celle du projet, en suivant des amorces fixes : il était une fois, chaque jour, jusqu'au jour où, à cause de cela, jusqu'à ce que finalement. En quinze minutes, chacun voit la même trajectoire sous forme de récit, et les désaccords sur ce qui a vraiment tout changé apparaissent.","intention":"ouvrir-le-sujet","intentions_secondaires":["faire-entendre-chaque-voix","creer-du-lien"],"contextes":["seminaire","codir","reunion-equipe","formation","visio"],"duree_min":15,"duree_max":20,"taille_min":3,"taille_max":30,"formats":["presentiel","visio","hybride"],"connaissance":["un-peu","se-connait"],"climats":["serein","fatigue","sceptique"],"engagement":"engageant","materiel":["Les amorces affichées en grand, une par ligne","Un paperboard ou un document partagé pour écrire l'histoire au fil de l'eau"],"codir":true,"preparation":"Affichez les amorces dans l'ordre : « Il était une fois… », « Chaque jour… », « Jusqu'au jour où… », « À cause de cela… », « À cause de cela… », « Jusqu'à ce que finalement… », « Et depuis ce jour… ». Choisissez l'histoire à raconter : celle du projet, de l'équipe, d'un client, ou une histoire inventée pour s'échauffer. Préparez une première phrase d'exemple, sur un sujet léger, pour montrer le rythme.","avec_qui":"Marche bien avec une équipe qui partage une histoire commune : équipe projet à mi-parcours, comité de direction qui ouvre un séminaire stratégique, service qui a traversé un changement. Les publics sceptiques s'y prêtent souvent, car on parle du vrai sujet dès la première minute. Avec un groupe qui ne se connaît pas, racontez une histoire inventée, pas celle du projet. Évitez-le juste après un échec douloureux : prenez plutôt « La frise du projet », plus factuelle.","dans_le_planning":{"moment":"En ouverture du sujet, après l'accueil et un court tour d'inclusion. Il installe une version partagée de l'histoire avant de parler de la suite.","reunion_1h":"Possible en version de dix minutes : une seule histoire, une phrase par amorce, puis deux minutes de débrief. Il remplace alors le point d'avancement habituel.","journee":"En fin de première séquence (10 h 00), pour poser l'histoire commune avant un atelier de vision. On peut le rejouer en fin de journée (16 h 30) en racontant la suite désirée."},"consigne":{"vous":["On va raconter l'histoire de notre projet, comme un conte.","L'histoire suit les amorces affichées, dans l'ordre.","Chacun à son tour prend l'amorce suivante et la complète en une phrase.","On enchaîne sur la phrase d'avant, même si on l'aurait racontée autrement.","On note les désaccords pour plus tard, sans les régler maintenant.","Je commence avec il était une fois."],"tu":["On va raconter l'histoire de notre projet, comme un conte.","L'histoire suit les amorces affichées, dans l'ordre.","Chacun à son tour prend l'amorce suivante et la complète en une phrase.","On enchaîne sur la phrase d'avant, même si on l'aurait racontée autrement.","On note les désaccords pour plus tard, sans les régler maintenant.","Je commence avec il était une fois."]},"deroule":[{"minute":0,"duree":3,"animateur":"Montre les amorces, lit la consigne, fait un tour d'échauffement de deux minutes sur une histoire inventée.","groupe":"Complète les amorces de l'histoire inventée, découvre le rythme."},{"minute":3,"duree":7,"animateur":"Lance l'histoire du projet. Écrit chaque phrase au tableau au fil de l'eau, note dans la marge les désaccords qui surgissent.","groupe":"Chacun complète une amorce à son tour. On peut faire deux tours si le groupe est petit."},{"minute":10,"duree":3,"animateur":"Relit l'histoire entière à voix haute, d'une traite.","groupe":"Écoute l'histoire complète, repère ce qui sonne juste et ce qui sonne faux."},{"minute":13,"duree":5,"animateur":"Pose la question de débrief, puis la relance, et fait le pont vers le travail de la séance.","groupe":"Réagit, nomme le « jusqu'au jour où » qui fait débat."}],"debrief":{"question":"Dans cette histoire, quel « jusqu'au jour où » a vraiment tout changé, selon vous ?","relance":"Et si nous racontions la suite, qu'aimerions-nous écrire après « jusqu'à ce que finalement » ?","pont":"Nous avons maintenant une histoire commune, avec ses tournants et ses désaccords notés dans la marge. Le travail du jour commence là : écrire ensemble le prochain chapitre."},"variantes":{"visio":"Écrivez l'histoire dans un document partagé à l'écran. Donnez l'ordre de passage à l'avance pour éviter les blancs. Ceux qui préfèrent écrivent leur phrase dans le chat, l'animateur la reporte.","grand_groupe":"Au-delà de douze personnes, formez des tables de cinq ou six. Chaque table écrit sa version de l'histoire du projet. En plénière, chaque table lit seulement son « jusqu'au jour où » : la comparaison des tournants est souvent très parlante.","petit_groupe":"À trois ou quatre, faites deux histoires : celle du projet tel qu'il s'est passé, puis celle du projet tel que vous l'auriez voulu. Comparez les deux « à cause de cela ».","groupe_tendu":"Dans un groupe tendu, racontez l'histoire d'un projet imaginaire ou d'une autre organisation, qui ressemble au vôtre. Le récit à distance permet de parler des tournants difficiles sans désigner personne."},"quand_ne_pas":["Juste après un échec dont une personne présente porte la responsabilité : le récit tourne au procès.","Quand l'histoire est encore trop fraîche et chaude : laissez un peu de temps, ou prenez une histoire inventée.","Quand le groupe n'a pas d'histoire commune et que vous n'avez pas le temps de l'échauffement inventé."],"pieges":["Laisser une personne raconter toute l'histoire : une phrase par amorce et par personne, sans exception pour le chef.","Débattre de chaque phrase : notez les désaccords dans la marge et avancez, sinon vous ne finirez jamais.","Sauter l'échauffement : sans exemple, le premier « il était une fois » sur le vrai projet paraît scolaire et bloque.","Oublier de relire l'histoire en entier : c'est à la relecture que le groupe se reconnaît."],"inclusion":{"a_qui_ca_peut_faire_du_mal":"Aux personnes arrivées récemment, qui ne connaissent pas l'histoire, à celles qui ont vécu un épisode du projet comme une injustice, et à celles que la prise de parole improvisée met mal à l'aise.","handicap":"Pour une personne sourde, écrivez l'histoire au tableau au fil des phrases. Pour une personne aveugle, relisez à voix haute chaque amorce avant de donner la parole. Aucun déplacement nécessaire.","langue":"Les amorces donnent le cadre de la phrase, ce qui aide beaucoup. Autorisez une phrase très courte, ou une phrase écrite d'abord sur un papier. Affichez les amorces dans les deux langues si besoin.","timidite":"Annoncez l'ordre de passage à l'avance pour laisser le temps de préparer. Autorisez à passer son tour une fois. Les nouveaux arrivants peuvent prendre les dernières amorces, tournées vers l'avenir.","culture":"Le registre du conte peut sembler enfantin à certains publics. Présentez-le comme une structure narrative utilisée au théâtre et dans l'écriture, et parlez de récit plutôt que de conte."},"exemple":"Un comité de direction de huit personnes ouvre son séminaire annuel. L'animateur échauffe le groupe avec l'histoire d'un boulanger, rires. Puis vient le projet. Il était une fois une entreprise qui vendait en magasin. Chaque jour, les équipes servaient les mêmes clients. Jusqu'au jour où un concurrent a ouvert sa boutique en ligne. Deux membres s'arrêtent : pour eux, le vrai tournant est le départ d'un grand client. L'animateur le note dans la marge. À la relecture, le groupe découvre qu'il n'est pas d'accord sur la cause de la situation actuelle. C'est le premier sujet de l'après-midi.","origine":{"texte":"Structure narrative issue du théâtre d'improvisation, attribuée à Kenn Adams, connue en anglais sous le nom de story spine et reprise dans de nombreux ateliers d'écriture et de facilitation. Texte, consigne, déroulé et adaptations entièrement écrits par Insuffle, sans reprise de ses contenus.","licence":"attribue","auteur":"Attribué à Kenn Adams","source_url":"https://www.sessionlab.com/methods/story-spine"},"terrain":false,"faq":[{"q":"Combien de temps faut-il pour l'ossature du récit ?","r":"Quinze à vingt minutes avec l'échauffement et le débrief. Une version de dix minutes est possible avec une seule histoire et une phrase par amorce."},{"q":"Faut-il raconter l'histoire du projet, ou une histoire inventée ?","r":"Commencez toujours par une histoire inventée pour s'échauffer. Racontez ensuite celle du projet si le groupe la partage et si le climat le permet."},{"q":"Que faire quand quelqu'un n'est pas d'accord avec une phrase ?","r":"Notez le désaccord dans la marge et continuez. Ces désaccords sont la matière la plus précieuse du débrief, ils indiquent où les lectures du projet divergent."},{"q":"Peut-on le faire en visio ?","r":"Oui, avec un document partagé à l'écran et un ordre de passage annoncé à l'avance. Ceux qui préfèrent écrivent leur phrase dans le chat."}],"liens":{"questions":["https://questions.insuffle.com/questions-pour-faire-emerger-une-vision/"],"canevas":["https://canevas.insuffle.com/riviere-de-l-equipe/"],"ateliers":["https://ateliers.insuffle.com/methodes/metaphore-fil-rouge/","https://ateliers.insuffle.com/methodes/atelier-de-vision-d-equipe/"]},"proches":["la-frise-du-projet","le-film-du-projet","histoire-a-une-phrase"],"mots_cles":{"principal":"ossature du récit","secondaires":["story spine","story spine atelier","raconter l'histoire du projet","il était une fois jusqu'au jour où"]},"date_publication":"2026-11-09","date_maj":"2026-11-09","sources":["https://www.sessionlab.com/methods/story-spine"],"url":"/l-ossature-du-recit/","intentionNom":"Ouvrir le sujet","duree":"15 à 20 min","taille":"3 à 30 personnes","famille":"brise-glace","classique":false,"url_fiche":"https://icebreaker.insuffle.com/l-ossature-du-recit/","pdf":"https://icebreaker.insuffle.com/fiches-pdf/l-ossature-du-recit.pdf"}